Ja
tornem a ser aquí. Pel proper dia 8 hem de tenir enllestit el Plantejament d’un
projecte per alumnat d’ESO. A més la proposta ha d’estar d’acord amb el
currículum.
Després
de pensar-hi, la proposta que us avanço és la següent:
TÍTOL:
Dòmino i estoig
CURS
AL QUE VA ADREÇAT: 1r d’ESO.
CONTINGUTS
I CRITERIS D'AVALUACIÓ: Disseny i construcció d'objectes: Disseny i
construcció d'un objecte senzill amb els materials i les eines adients aplicant
els sistemes de representació tractats. Referent als criteris d’avaluació
s’hauria de seguir correctament les fases del procés tecnològic en el disseny i
construcció d'un objecte senzill utilitzant les eines i màquines de forma
correcta i respectant les normes de seguretat i triant els materials adients
fent-ne un ús sostenible.
La
idea original és comentar als alumnes que hauran de realitzar un estoig amb
unes mides concretes de tant per tant. Si, d’acord, en principi no els hi
hauríem de donar les coses tant pautades però no tot serà tant fàcil com
sembla... La particularitat serà que en aquest estoig hi ha de caber un dòmino....
I aquí comença l’aventura:
- Quantes peces té un dòmino?
- Quina mida hauran de tenir
aquestes peces de dominó per tal de caber en l’estoig?
- Quina numeració de punts
conté cada peça de dòmino? Poden haver peces repetides?
Per
tant primer hi haurà una feina d’investigació i recerca a internet per
informar-se sobre el joc del dòmino, número de peces, forma..... i finalment hauran
de dimensionar aquestes peces (amb uns marges de tolerància) per tal d’encabir
–les a l’estoig.
Encara
tinc que madurar tot el seguit de documentació a facilitar però en síntesi
m’agradaria plantejar aquest projecte ja que té una recompensa lúdica final en
forma de joc clàssic.
